Быть или не быть? Дошел или нет? Вот в чём вопрос.
А как у вас в школах обстоят дела с доходимостью учеников до конца курса? Измеряете ли вы вообще этот показатель и важен ли он для вас?
Хочу поделиться с вами занимательной статистикой — после оформления курса, команда проекта зафиксировала значительное увеличение доходимости учеников, которые успешно завершают обучение.
Важно: тут, конечно, нужно обмолвится, что сам курс должен быть не водой и давать реальные знания и пользу людям! К@к@шку в красивой обёртке люди сразу обнаружат и толку от оформления будет — ноль.
Как это вышло?
Я сделала понятный и красивый интерфейс, который даёт пользователям приятное место для обучения и помогает легко ориентироваться и не теряться в огромном потоке информации, чатов, вебинаров и прочих моментах...
Кроме того, добавила элемент геймификации, который сделал процесс обучения более увлекательным и мотивирующим.
На картинке выше, вы можете увидеть показатели дашборда одного и того же курса.
В сравнении приняли участие 4 поток — левый скрин (без оформления, как и предыдущие) и 5 поток — правый скрин (уже оформленный).
Как говориться: — «Результат на лицо.»
👍 Увеличила показатель почти на 23%!
Как же я рада, что мои знания и усилия приносят плоды, ведь вложившись один раз в оформление можно пожинать плоды не на одном запуске.
Напишите мне, предложу конкретное решение под ваши задачи →
авторизуйтесь